3年生になって初めて学習する教科「社会科」の、
最初の単元は「わたしたちのまちは、どんなまち」です。

 

でも、県内各地、東京都内からも通って来ている子どもたちにとっては、
学校のまわりはなかなか「わたしたちのまち」とはいえません。

 

そこで4回の町調査を計画し、
学校のまわりの町のようすを調べることにしました。

 

 

【第1回】

 

学校の屋上から町のようすを見回すと、
「先生、工場が見えるよ」
「どこ?」

 

ではみんなで確かめに行こうと、
「学校のまわりの町を知ろう!~はてな?をみつけて~」
をテーマに町調査が始まりました。

 

電信柱の番号も調査することになりました。

 

 

出発!

 

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学校の周りの電信柱の番号をチェックしました。
「三春171の次はきっと170だよ。」
予想が当たると、みんな大喜びです。

 

「なんで番号があるの?」
「1番はどこかな?」
そんな「はてな?」も生まれます。

 

子どもたちはどんどん歩いて電信柱を調べていきました。

 

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屋上から見て工場だと思った建物が
近くの小学校だったということも確かめられました。

 

 

【第2回】

 

歩道橋を渡りました。
初めて歩道橋を渡った子もいました。

 

消防団の倉庫発見!
小さなポンプ車が入っていることを知りました。
町のために奉仕している人がいることを学びました。

 

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黄金町駅の近くの高架下に駐輪場発見!

 

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「なぜ、駐輪場があるの?」
「どんな人が使うの?」
「いつ自転車を取りにくるの?」
「駅の周りに駐輪禁止の看板がたくさんあるのはなぜ?」
「コンビニエンスストアが3軒もあるのはなぜ?」
次々と「はてな?」が出てきます。

 

学校に戻り、「はてな?」について話し合いました。

 

 

【第3回】

 

黄金町から日の出町に向けて大岡川沿いと平戸桜木町通りを歩き、
京急沿線の高架下や大岡川、大通りのお店などを調査しました。

 

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「日ノ出湧水」発見!
「この水はどこからくるの?」

 

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「この看板はなあに?」
「不法投棄禁止って何?」
罰金の金額にびっくり!
なぜこの看板があるのかを見学後にみんなで考えました。

 

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まちづくりニュースに
京急の高架下のことがくわしく書かれていました。

 

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「桜桟橋って川の駅だって」
「大岡川の桜はきれいだよ」

「みんなで見たいね」

 

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「黄金町はアートの町だね」
子どもたちは、自分たちの学校がある町の様子が
だんだんわかってきます。
町のいろいろな所に工房があります。

 

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「大きなビルがあるよ」
日ノ出町駅前に新しくできたビルにびっくり!

 

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高架下のかいだん広場を発見!
「何をするところかな?」
いろいろなイベントで町の人が楽しんでいることを知りました。

 

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子どもたちは町調査を通して、川、駐輪場、道などから
「公(おおやけ)」ということを考え始めました。

 

 

【第4回】

 

南センターに向けて大岡川沿いを歩きました。
歩きながら、「はてな?」を見つけます。

 

 

川の中になんとアカエイを発見!
「なんで、いるの?」

 

大岡川が東京湾につながっていることを
お父さんと地図で調べてきた子もいました。

 

「川沿いには木へんの漢字の看板が多いな。なぜかな?」

 

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南センターでは館長さんにいろいろな部屋を案内していただき、
その後、グループ毎に見学しました。

 

地域の方々がフォークダンスや社交ダンス、お茶を学び合う様子、
カラオケを楽しみながら交流されている様子を見学しました。

 

南センターが地域の方の交流の場になっていることを学びました。

 

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蒔田公園でお弁当。

 

「あの工事はなにかな?」
何でも興味を持つ子どもたちです。

 

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富士見川公園は、災害時にベンチがコンロ、
マンホールがトイレになるというお話を聞きました。

 

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子どもたちは、見学を通して、
学校のまわりにどんなところがあるのかを知ると同時に、
「なぜ、どうして?」もたくさん見つけました。

 

社会科の第一歩を歩き始めた子どもたち。
疑問に思ったことを家で調べてくる子も増えました。